Construccion de la ciencia

Construccion de la ciencia

Ciencia de la construcción tamu

El grado de Ciencias de la Construcción prepara a los estudiantes para ser constructores y gestores profesionales dentro de la industria del entorno construido. El plan de estudios está diseñado para producir personal profesional equipado para gestionar y mitigar los crecientes desafíos en todos los aspectos de la construcción. El grado consiste en una compilación de cursos de ciencias de la ingeniería y gestión de proyectos que prepararán al estudiante para carreras profesionales en la construcción residencial, comercial y pesada.

El programa prepara a los graduados para ejecutar los diseños creados por ingenieros y arquitectos. Los estudiantes comparten el mismo aula con estudiantes de ingeniería y arquitectura que se preparan para sus carreras profesionales. Este entorno y enfoque equipa a los estudiantes de ciencias de la construcción con una comprensión profunda del diseño de la construcción, las especificaciones y las expectativas que rigen los proyectos que el estudiante ejecutará después de la graduación.

El programa ofrece a los estudiantes un nivel de educación en ciencias de la construcción que requeriría varios años de experiencia en la industria para desarrollarse. Esto proporciona a los estudiantes la oportunidad de ser altamente comercializable para las muchas posiciones abiertas dentro de la industria de la construcción, así como las oportunidades de avanzar rápidamente dentro de sus organizaciones de construcción.

¿Para qué sirve la ciencia en la construcción?

El objetivo práctico de la ciencia de la construcción es proporcionar capacidad de predicción para optimizar el rendimiento y la sostenibilidad de los edificios nuevos y existentes, comprender o prevenir los fallos de los edificios y orientar el diseño de nuevas técnicas y tecnologías.

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¿Qué es la construcción social de la ciencia y la tecnología?

La construcción social de la tecnología (también denominada SCOT) es una teoría dentro del campo de los estudios sobre ciencia y tecnología. Los defensores de la SCOT -es decir, los constructivistas sociales- sostienen que la tecnología no determina la acción humana, sino que ésta da forma a la tecnología.

¿Qué es la interpretación construccionista de la ciencia?

El constructivismo es un punto de vista de la filosofía de la ciencia que sostiene que el conocimiento científico es construido por la comunidad científica, que busca medir y construir modelos del mundo natural.

Escuelas superiores de ciencias de la construcción

En su forma más simple, la construcción social de la ciencia significa que no hay un vínculo directo entre la naturaleza y nuestras ideas sobre la naturaleza: los productos de la ciencia no son en sí mismos naturales. Esta afirmación puede tener diferentes significados y a menudo se distingue entre las interpretaciones fuertes y débiles del constructivismo social. La afirmación más fuerte no reconocería una realidad o materialidad independiente fuera de nuestras percepciones de la misma, o al menos la descartaría como algo sin relevancia, ya que no podemos acceder a ella. Sin embargo, esta postura no es muy común. Un constructivismo social más débil tiende a dejar de lado las cuestiones ontológicas y a centrarse en los asuntos epistemológicos, es decir, en cómo obtenemos el conocimiento del mundo. Lo que consideramos como conocimiento depende de los contextos en los que se crea y está conformado por ellos. Por tanto, el conocimiento lo elaboran las personas a partir del material cultural disponible, no los hechos preexistentes en un mundo ajeno a la acción humana, a la espera de ser descubiertos.

El filósofo Ian Hacking ha debatido y criticado diferentes usos del concepto de construcción social. Hacking (1999) desmenuza y analiza los múltiples y variados significados de la construcción social. Según Hacking, el concepto se utiliza habitualmente de una forma que lo despoja de significado. «La frase se ha convertido en un código. Si la utilizas favorablemente, te consideras bastante radical. Si la destrozas, declaras que eres racional, razonable y respetable» (p. vii). Además, el concepto suele llevar incorporado un juicio de valor que implica que lo ideal sería construir las cosas de otra manera.

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Trabajos de ciencias de la construcción

Los proyectos de construcción modernos son conocidos por su complejidad en el diseño y su rapidez de ejecución. Requieren una importante utilización de recursos como materiales, mano de obra, equipos y financiación. La mayoría de los proyectos se realizan en condiciones de escasez de recursos y sufren la incertidumbre de su suministro. Los retrasos en los trabajos provocan un aumento de los costes, ya que existe una intrincada relación tiempo-coste para cada proyecto. Nunca se insistirá lo suficiente en la necesidad de planificar y gestionar adecuadamente la construcción.

El plan de estudios de la Licenciatura en Ciencias de la Construcción está diseñado para proporcionar una sólida base académica y experiencia profesional en la disciplina de la gestión de la construcción, y para abordar de forma crítica las necesidades actuales y en evolución de la industria de la construcción. Para desempeñarse con éxito en la industria de la construcción, los estudiantes deben desarrollar una comprensión de los aspectos técnicos de la construcción, al tiempo que aplican las prácticas y herramientas de gestión de la construcción para mantener el control y tomar decisiones informadas y óptimas. El programa se centra en la comprensión de la tecnología de la construcción, la gestión de la construcción y los procesos de gestión de la producción. El programa también aborda las habilidades y capacidades genéricas necesarias para competir en el mercado laboral.

Facultad de Ciencias de la Construcción de Tamu

El Dr. Sarhan es jefe de programa en los cursos de licenciatura y de máster en ciencias y gestión de la construcción. Saad tiene formación en ingeniería civil. Investiga activamente las últimas tendencias en la construcción ajustada, la contratación de proyectos de construcción, el concepto de residuos en la construcción y el trabajo relacionado con la mejora de la eficiencia de la cadena de suministro.

->  Proyectos de ciencia y tecnologia

El director de la escuela, el profesor Stephen Pretlove, y el director del programa, el Dr. Saad Sarhan, han llevado a cabo recientemente un estudio de investigación que explora formas de mejorar la gestión del estrés y la productividad en los proyectos de construcción. El estudio, financiado por la fundación benéfica B&CE, reveló que los problemas de flujo de trabajo son una de las principales fuentes de estrés en el sector.

El equipo también colaboró como coeditor de un número especial de la prestigiosa revista Construction Economics and Building.  El número especial se centró en las direcciones futuras de la construcción ajustada y sostenible.

Nuestras conexiones con el sector nos permiten garantizar que nuestros programas se adaptan a los fines previstos, se centran en el futuro y son relevantes para el sector. Este acuerdo de colaboración también nos ayuda a ofrecer a nuestros estudiantes la oportunidad de recibir conferencias de especialistas industriales.

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