Grados de autismo en niños

Grados de autismo en niños

Nivel 2 de autismo en niños pequeños

El autismo es un diagnóstico que a menudo conlleva una determinada connotación. Aquellos que no están familiarizados con los matices del trastorno del espectro autista (TEA) pueden asumir que todos los niños del espectro participan en comportamientos repetitivos, no hacen contacto visual y son en gran medida no verbales. Si bien es cierto que estos signos pueden estar presentes, hay muchos niños que entran en el espectro cuyos síntomas son mucho más leves e incluso aquellos cuyos síntomas son más graves. Se trata de una gama amplia y diversa de posibles complicaciones y, a pesar de lo que algunos puedan pensar, los niños dentro del espectro no entran todos en pequeñas categorías ordenadas. Por ese motivo, las clasificaciones del TEA han cambiado significativamente a lo largo de los años.

Si bien el antiguo sistema de clasificación puede parecer un poco más tajante, las sutiles diferencias que a menudo distinguían a unos de otros dejaban lugar a mucha confusión y mucho estaba abierto a la interpretación. Para solucionar esto, el TEA se clasifica ahora en tres niveles diferentes, que indican el nivel de apoyo que puede necesitar un paciente.

Autismo nivel 1

Cuando estaba en la escuela de posgrado, lo primero que aprendí sobre el Autismo fue, una vez que has conocido a una persona con autismo, has conocido a una persona con Autismo. Avancemos rápidamente hasta 2013, cuando se publicó el DSM-5, la forma de diagnosticar a un niño, adolescente o adulto con autismo cambió de la noche a la mañana. Anteriormente, el DSM-4 tenía subdiagnósticos de Trastorno Autista, Síndrome de Asperger, Trastorno Generalizado del Desarrollo No Especificado (PDD-NOS), Trastorno Desintegrativo. Y luego, ¡puf!, desapareció. Fue un gran problema, yo diría que para muchos sigue siendo un gran problema. Las etiquetas del diagnóstico que muchos habían llegado a aceptar, desaparecieron.

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A pesar de que han pasado siete años desde que salió el DSM-5, todavía hay confusión para algunos en torno al diagnóstico. Además, los clínicos utilizan la palabra neurodiversa cuando hablan de los estudiantes con TEA porque adopta la perspectiva de que hay diversidad de cerebro y presentación típica frente a un déficit cerebral.    Seamos claros – que se siente mejor y sentirse bien con un diagnóstico no es algo malo. Hay dos piezas que varían en la gravedad que conducen a un diagnóstico de autismo. La comunicación social (persistente y generalizada) como la interacción social a través de patrones repetitivos restrictivos de comportamiento, intereses o actividades. Para una explicación completa, consulte Autism Speaks, ya que analizan las piezas y utilizan las directrices de la APA para explicarlas. Para los propósitos de este blog, esto es sólo un resumen súper rápido.

Síntomas del nivel 1 de autismo

Con el permiso especial de la Asociación Americana de Psiquiatría, a continuación puede leer el texto completo de los nuevos criterios diagnósticos para el trastorno del espectro autista y el diagnóstico relacionado del trastorno de la comunicación social.

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A. Déficits persistentes en la comunicación social y en la interacción social en múltiples contextos, como se manifiesta en lo siguiente, actualmente o por la historia (los ejemplos son ilustrativos, no exhaustivos, véase el texto):

B. Patrones de comportamiento, intereses o actividades restringidos y repetitivos, manifestados por al menos dos de los siguientes, actualmente o por la historia (los ejemplos son ilustrativos, no exhaustivos; véase el texto):

E. Estas alteraciones no se explican mejor por la discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) o el retraso global del desarrollo. La discapacidad intelectual y el trastorno del espectro autista coexisten con frecuencia; para hacer diagnósticos comórbidos de trastorno del espectro autista y discapacidad intelectual, la comunicación social debe estar por debajo de lo esperado para el nivel de desarrollo general.

Nivel 4 de autismo

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Los niveles van de menor a mayor gravedad; el nivel 3 de TEA describe a una persona que tiene el nivel más grave de síntomas de TEA, y el nivel 1 de TEA describe a alguien con síntomas en el extremo más leve del espectro.

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El trastorno del espectro autista afecta a la forma en que una persona actúa, aprende y se expresa. Aunque las personas con TEA pueden tener síntomas en común, cada individuo es diferente y también lo son sus puntos fuertes y sus dificultades.

Los tres niveles del TEA ayudan a los médicos a prescribir terapias adecuadas para las necesidades únicas de sus pacientes. Estas terapias pueden ayudar a la persona con TEA a aprovechar al máximo sus puntos fuertes y a mejorar sus habilidades sociales, de lenguaje y de comportamiento.

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